Les 100 Visages du Burkina Digital : Dr Issa Compaoré, l'homme qui a formé une génération d'informaticiens burkinabè
À 14 jours de l'ouverture de Le Faso Digital 2026, nous poursuivons notre série consacrée aux femmes et aux hommes qui bâtissent le Burkina numérique. Cent personnalités, cent parcours. Aujourd'hui, nous mettons en lumière Dr Issa Compaoré, ingénieur, enseignant-chercheur et fondateur de l'Institut Supérieur de Technologies (IST), dont l'engagement depuis plus de trente ans a permis de former plusieurs générations de professionnels du numérique burkinabè.
Le numérique d'un pays ne se construit pas seulement à travers des plateformes ou des lois : il se construit d'abord dans les salles de classe, par les compétences que l'on transmet aux jeunes générations. Cette conviction, le Professeur Issa Compaoré l'a portée avant même que le numérique ne s'impose comme une évidence au Burkina Faso, en faisant de la formation technologique l'axe central d'une carrière qui s'étend sur plus de trente ans.
Ingénieur d'Etat en génie industriel, titulaire d'un PhD en Banque et Finance Islamique, entrepreneur, formateur et dirigeant, il est aujourd'hui à la tête d'un écosystème d'enseignement supérieur qui a formé des milliers de jeunes burkinabè aux métiers de l'informatique, des systèmes d'information et du management technologique.
Une formation d'ingénieur, entre le Maroc et le Burkina Faso
Né le 31 décembre 1970 à Manga, Issa Compaoré effectue une partie de sa formation scientifique et technique au Maroc, à l'Ecole Mohammadia d'Ingénieurs de Rabat, où il obtient en 1995 son diplôme d'Ingénieur d'Etat en génie industriel, option Productique. Il complète ensuite son parcours universitaire par un DEA en Physique appliquée obtenu en 2007 à l'Université de Ouagadougou, avec un mémoire consacré à la génération de données journalières de rayonnement global pour la prédiction des performances des systèmes solaires photovoltaïques — un travail qui témoigne déjà de son intérêt pour l'exploitation des données et la modélisation.
Son profil s'enrichit ensuite, tout au long de sa carrière, de formations et d'expériences en informatique, gestion des systèmes, intelligence artificielle, gestion de projet, maintenance assistée par ordinateur et innovation.
Enseigner les technologies, dès l'aube du numérique burkinabè
Son parcours d'enseignant débute à l'Ecole Nationale des Télécommunications, entre 1997 et 2000, où il enseigne la physique, le management de la qualité et la culture d'entreprise. Après avoir fondé le Cabinet DEMAIN en 1996, il crée en octobre 2000 l'Institut Supérieur de Technologies (IST), qu'il rejoint comme enseignant en plus de sa fonction de fondateur. Il y enseigne l'algèbre de Boole et les circuits logiques, l'informatique, la gestion de projets, la gestion de production, la gestion de la qualité et la gestion de la maintenance industrielle. A partir de 2006, il enseigne également l'intelligence artificielle et la gestion de projet informatique à l'Université Aube Nouvelle, alors ISIG.
Formateur agréé en Gestion de la Maintenance Assistée par Ordinateur (GMAO) depuis 2005, il incarne une approche résolument concrète du numérique : mettre les technologies de l'information au service de la performance, de la productivité et de la gestion des organisations.
L'IST, un instrument de démocratisation des compétences technologiques
Fondé avec 64 étudiants en octobre 2000, l'Institut Supérieur de Technologies s'est développé, sous sa direction, autour des technologies, des réseaux et systèmes informatiques, du management et des métiers techniques. Précurseur en matière d'enseignement à distance, l'établissement met en place dès 2005 un campus en ligne, à une époque où cet usage restait embryonnaire au Burkina Faso.
En 2026, l'écosystème d'établissements bâti autour de l'IST revendique plus de 8 000 étudiants, 37 diplômes reconnus par le CAMES et huit sites de formation, auxquels s'ajoutent le campus en ligne et des présences à l'international. Vingt-six ans après sa création, l'établissement compte parmi ses anciens élèves deux anciennes ministres en charge des TIC, ainsi que de nombreux directeurs des systèmes d'information d'administrations publiques et d'entreprises privées, au Burkina Faso comme dans la sous-région.
De la formation à la promotion de l'innovation étudiante
Convaincu que former aux technologies doit aussi conduire les étudiants à devenir eux-mêmes acteurs de l'innovation, Issa Compaoré initie en 2016 la Quinzaine de l'Innovation de l'IST, un rendez-vous annuel de deux semaines dédié à l'expérimentation, à l'entrepreneuriat et au développement de projets par les étudiants. En 2022, en partenariat avec l'Agence Nationale de Valorisation des Résultats de la Recherche et des Innovations (ANVAR), cette initiative a spécifiquement visé à favoriser l'auto-emploi des étudiants à travers l'innovation numérique au service de l'entrepreneuriat.
Une contribution reconnue à l'écosystème national
Entre 2021 et 2022, l'Institut Supérieur de Technologies a été élevé au titre de Chevalier de l'Ordre du Mérite des Arts, des Lettres et de la Communication, avec agrafe « Postes et télécommunications », par le ministère burkinabè en charge du numérique — une reconnaissance institutionnelle de la contribution de l'établissement à l'écosystème national des télécommunications et du numérique.
Dr Issa Compaoré a également pris part, aux côtés d'autres acteurs du secteur, à des réflexions ayant contribué à faire émerger la dynamique qui a conduit à la mise en place de la Semaine nationale du numérique, aujourd'hui l'un des grands rendez-vous nationaux consacrés aux technologies. Son expertise a par ailleurs été mobilisée au-delà de ses propres établissements : en 2009-2010, il contribue à l'élaboration de programmes de techniciens supérieurs et de licences professionnelles en réseaux informatiques dans le cadre d'une mission liée à l'Université de Koudougou, et intervient dès 2003 comme expert TIC et éducation lors de l'évaluation à mi-parcours du Projet d'Appui à la Formation des Cadres de l'Education de Base.
Une vision d'un numérique porté par les compétences
Le parcours de Issa Compaoré illustre une conviction : les grandes ambitions numériques d'un pays ne peuvent se réaliser sans les compétences humaines capables de les porter. A une époque où l'informatique n'occupait pas encore la place centrale qu'elle a aujourd'hui, il a choisi d'investir dans la formation et dans des institutions durables, capables de préparer, année après année, de nouvelles générations aux métiers du numérique.
Cette trajectoire rejoint pleinement les ambitions de Le Faso Digital 2026, qui fait de la formation, du développement des compétences et de l'innovation étudiante des piliers du développement numérique du Burkina Faso.
Pourquoi fait-il partie des 100 Visages du Burkina Digital ?
Parce qu'il a fondé et dirige depuis plus de vingt-cinq ans l'un des plus importants écosystèmes de formation technologique du Burkina Faso, aujourd'hui fort de plus de 8 000 étudiants.
Parce qu'il a formé plusieurs générations de professionnels du numérique burkinabè, parmi lesquels d'anciennes ministres en charge des TIC et de nombreux directeurs des systèmes d'information.
Parce qu'il a été précurseur de l'enseignement à distance au Burkina Faso, avec un campus en ligne opérationnel dès 2005.
Parce qu'il a initié la Quinzaine de l'Innovation, un dispositif qui transforme chaque année des étudiants en concepteurs et en entrepreneurs du numérique.
Et parce que son parcours rappelle que la transformation numérique d'un pays repose, avant tout, sur les compétences que l'on prend le temps de transmettre.
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